Suecia impulsa restricciones al uso de pantallas en las escuelas

Redacción 19/09/2024

El Gobierno de Suecia ha lanzado una nueva iniciativa para limitar el uso de dispositivos electrónicos en las escuelas, debido a preocupaciones sobre los efectos negativos en la salud y el desarrollo de los estudiantes. Esta medida está siendo impulsada por el ministro de Asuntos Sociales y Salud Pública, Jakob Forssmed, quien asegura que los jóvenes suecos están perdiendo habilidades físicas e intelectuales debido al tiempo que pasan conectados a Internet.

Una legislación para frenar el uso de pantallas

La propuesta del gobierno busca hacer obligatorias las restricciones sobre los dispositivos digitales en las escuelas, prohibiendo su uso durante toda la jornada escolar, incluyendo los recreos, para los estudiantes de hasta noveno curso. Forssmed destacó que el uso excesivo de pantallas está afectando tanto la salud mental como física de los niños y jóvenes, lo que ha llevado a la aparición de enfermedades que antes solo se observaban en personas mayores.

Apoyo de expertos y autoridades educativas

Este esfuerzo ha sido respaldado por la Agencia Sueca de Salud Pública, que recientemente emitió directrices para limitar el tiempo frente a pantallas en diferentes edades. Por ejemplo, aconsejan que los niños menores de dos años no tengan contacto con pantallas, mientras que los adolescentes no deberían exceder las tres horas diarias de uso.

Además, en algunas escuelas ya se han implementado medidas para retirar los teléfonos móviles de los estudiantes durante las clases, como en el caso de un instituto en Malmö. El vicealcalde de la ciudad, Patrik Sander, señaló que el mal uso de los dispositivos había generado preocupaciones sobre adicciones y comportamientos inapropiados, como el acoso escolar.

Opiniones de los estudiantes

Incluso los propios estudiantes de primaria parecen estar de acuerdo con las nuevas reglas. Alumnos de 10 y 11 años de una escuela en Estocolmo admitieron que el uso del teléfono en clase dificulta su concentración. Emma, una de las estudiantes, afirmó: «Usamos mucho Snapchat y TikTok, a veces te vuelves adicta». Otros compañeros como Lucas prefieren jugar al fútbol durante los recreos en lugar de usar sus dispositivos.

Esta iniciativa refleja una tendencia creciente en Europa para abordar los riesgos del uso excesivo de dispositivos electrónicos, promoviendo un equilibrio entre el aprendizaje digital y las actividades físicas y sociales.

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